即使主修廣播，基本的電視、電影根基仍然列為必備課程，多元化且實務為主的教育方針，讓我非常熱愛世新大學的廣電學系，再加上天生就容易著迷於『視覺畫面』，這種圖像式感染，如此在廣播之外，我對於電視學系的『初級電視製作』十分有興趣，因此，大二那千禧年夏初課程來臨時，挾帶著興奮，在同組兼死黨群的歡呼下，毫不考慮地將以『拍攝音樂錄影帶』作為學分籌碼。
既然要用音樂錄影帶作為學習電視第一步，歌曲的選擇變得格外重要，但神奇地我們在這個階段並沒有爭執而耽擱時間，你的經典作品〈擁抱〉在〈透露〉、〈軋車〉和淡水夫妻檔的風靡夾殺下，零票反對地選為我們要拍攝的歌曲，原因何在？除了大伙一致同意這是首詞意優美的抒情歌外，可能剛好我們這幾位大學生已經被五月天『學生樂團』的青春氣息所感染，可能我們都覺得〈擁抱〉比淡水夫妻好聽，也可能是我無形中帶著堅持非得這首的語氣。
所以，要拍什麼樣的內容呢？真正的考驗才正式來臨，在那個只能用古老線性剪輯機器、沒有任何特效的時代，為了不希望讓這音樂錄影帶變成你歌我歌的系列作品，因此我們決定用黑白色調來掩蓋技術得不純熟，至於故事主軸，則打算回歸〈擁抱〉創作的最源頭，出自於同志同名專輯《擁抱》，描述封閉時代下情感的掙扎，將是我們這組的著眼點。
主角三位，設定的背景是即將步入禮堂的男女主角，看似幸福的開始，男主角卻放手離開，女主角非常愛他，面對這突來的狀況，仍試圖掩蓋心中油然而生的負面原因，用微笑、用熱情，為一能做的就是堅持著，繼續朝向夢中的白紗結局走去；放手的理由，是因為男主角愛上了男配角，太多道德規則的社會壓得男主角喘不過氣，相對衷於自己、只想追求愛情的男配角，除了愛的層面，或許男主角更羨慕著他的單純，曾幾何時，那種不顧一切的熱血青春，就這樣悄悄在手上遺失了，故事的最後，男女主角擁抱著，已發出去的喜帖殘留著兩人曾經建築的幸福，而男主角主動吻著、抱著男配角，誠實地在某個角落坦白自己，紀念曾經也有奮不顧身的青春，只是，夜色散去，明天來臨，無解的三角掙扎依舊纏繞。
以上就算寫得好，並不代表我們拍得好，初試啼聲的我們一連進行三天的魔鬼拍攝營，跑遍師大、公館、咖啡廳、西門町、228公園、同學的住所，在大鬧、歡笑和NG中，甚至一度懷疑我們拍的是爆笑喜劇，莫名胡搞瞎搞下，MV畫面裡還加入一些綁手的畫面，當初是想用些較為意識的畫面來表現『糾葛』與『掙扎』，還以為獨樹於其他同學的作品，卻惹來老師嫌多餘，破壞整個劇情的連貫性，一度對老師評語不以為然，在完成剪接瞬間，我們依舊大聲直呼過癮，驕傲地覺得製作出驚動天地的優質MV，如今仔細一看，打從心底蜂湧般襲來羞愧與訕笑，糗得令人只想找地洞躲起來。
當時用VHS記錄這一切歡笑、淚水、驕傲以及不悔的青春，近十年的時光就這麼飛逝，和你一起來到這後青春期的成熟，我盡力地拾起就要腐朽的畫面，用進步的科技將這一切幻化永恆，原來，你對我的影響，還涵蓋了學業領域。
川仔瞎搞之擁抱MV：
http://www.wretch.cc/blog/jrkohara/9595765
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不曾離開 ❤ 五月天 (17)
